Kalau itu saya, saya tidak akan melakukannya seperti itu.

나라면 저렇게 하지 않을 텐데.

Sebagian besar siswa, termasuk saya, pernah berpikir tentang menjadi seorang guru suatu hari nanti. Kita dapat berkata, "jika saya seorang guru, saya tidak akan melakukannya seperti itu."

저를 포함한 대부분의 학생들은 언젠가 선생님이 되는 걸 상상해보곤 합니다. “내가 선생님이 되는 걸 상상해보곤 합니다. “내가 선생님이라면, 저렇게 하지 않을 텐데” 라고 말하죠.

Saya sering tertidur di kelas. Kadang saya tertidur karena saya terlalu lelah belajar di malam sebelumnya. Terkadang saya tertidur karena subjeknya tidak menarik. Terkadang saya tertidur karena gurunya membosankan. Jika saya seorang guru, saya akan mencoba membuat setiap pelajaran baru, berbeda, dan menarik.

저는 종종 수업 중에 잠이 듭니다. 때로는 그 전날 밤에 공부를 하느라 너무 피곤해서 잠이 듭니다. 때로는 그 과목이 재미없어서 자게됩니다. 때로는 선생님이 지루해서 자기도 합니다.  제가 선생님이라면 저는 매 수업을 새롭고 색다르고 흥미롭게 만들 겁니다.

Sesekali, saya akan membawa kelas saya ke luar ke sinar matahari di rumput. Ketika siswa duduk di rumput, itu membuat mereka merasa lebih nyaman dan bahagia karena mereka dikelilingi oleh alam. Lalu, angin sepoi-sepoi yang sejuk selalu terasa menyegarkan dan membuat kita tetap terjaga. Dan karena kita bisa duduk di bawah sinar matahari, kita merasa lebih bahagia dan bebas dari rasa khawatir. Sekolah bahkan dapat menghemat uang untuk listrik karena kita tidak perlu menyalakan lampu. Tidakkah Anda ingin ada kelas di luar?

가끔은 햇살이 비치는 잔디밭에서 야외수업을 할 겁니다. 학생들이 잔디밭에 앉으면, 자연에 둘러싸여 더 편안하고 행복하게 느낄 겁니다. 또한 시원한 미풍은 언제나 상쾌함을 주며 우리를 깨어 있게 합니다. 그리고 우리는 햇빛이 있는 곳에 나가 앉아 있을 때 더 행복해지며 걱정이 없다고 느낍니다. 등을 켤 필요가 없어서 학교는 전기료도 아낄 수 있습니다. 야외수업하고 싶지 않으세요?

Hal kedua yang akan saya lakukan jika saya seorang guru adalah membuat mata pelajaran saya menarik. Bahkan jika saya mengajar mata pelajaran yang sulit seperti matematika, saya akan melakukan lebih dari sekadar menunjukkan angka dan persamaan. Anak-anak suka cerita, jadi saya akan membuat cerita yang menjelaskan rumus matematika.

제가 선생님이 되어 하고 싶은 두 번째는 제과목을 흥미롭게 만드는 일입니다. 수학처럼 어려운 과목을 가르치더라도, 숫자와 방정식을 보여주는 것 이상을 할 겁니다. 아이들은 이야기를 좋아하니까 저는 수학공식을 설명하는 이야기를 만들 것입니다.

Untuk semua hukum aljabar, kita bisa membuat kertas legal yang menyatakan "Hukum Matematika", dan menghiasi ruangan kami dengan kertas hukum yang tampak tua. Kami akan mengadakan kompetisi matematika, menonton film matematika, dan bahkan mengadakan Olimpiade matematika pertama kalinya. Semua orang bisa bermain, dan pemenangnya bisa mendapatkan hadiah keren.

모든 대수학 법칙을 위해, ‘수학의 법칙’ 을 다룬 법률문서를 만들고, 오래돼 보이는 법률문서들로 교실을 꾸밀 수 있을 겁니다. 수학 시합을 하고, 수학 영화를 보고, 사상 최초의 수학올림픽을 개최할 겁니다. 누구나 참가할 수 있고 우승자는 멋진 상을 받을 수 있습니다.

Terakhir, saya akan berusaha menjadi guru yang menyenangkan. Guru yang menyenangkan tidak memberi terlalu banyak pekerjaan rumah(PR). Tetapi pada saat yang bersamaan, mereka akan mencoba memahami siswa mereka. Saya akan bersikap adil dan baik kepada setiap siswa. Juga, ruang kelas saya akan dipenuhi dengan tawa. Tidak ada yang lebih buruk daripada kelas yang penuh dengan anak-anak yang terlihat terlalu serius.

마지막으로 저는 재미난 선생님이 되려고 노력할 겁니다. 재미난 선생님은 너무 많은 숙제는 내주지 않습니다. 그러면서도 학생들을 이해시키려고 노력하죠. 저는 각각의 학생들에 공정하고 상냥하게 대할 겁니다. 또한 저의 교실은 웃음으로 가득할 겁니다. 지나치게 심각해 보이는 아이들로 가득한 교실보다 더 나쁜 건 없습니다.

Bagaimana menurut Anda? Apakah menurut Anda saya dapat menjadi guru yang baik suatu hari nanti?

어떻게 생각하세요? 제가 훗날 좋은 선생님이 될 것 같나요?